近日，記者從山東省新聞辦發(fā)布會(huì)上獲悉，山東正通過提高技師、高級技師培訓(xùn)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)等措施，積極打造“金藍(lán)領(lǐng)”培訓(xùn)品牌。據(jù)悉，技師、高級技師培訓(xùn)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)將分別提高至每人2000元和5000元；同時(shí)，在人才使用方面，“不唯學(xué)歷唯能力”將吸引更多技藝精湛的優(yōu)秀高技能人才到技工院校任教。

日前，山東省人力資源社會(huì)保障廳會(huì)同省發(fā)改委、經(jīng)信委、財(cái)政廳、國資委、總工會(huì)、團(tuán)省委、省婦聯(lián)等8部門制定印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)高技能人才工作助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的意見》（以下稱簡稱《意見》）?！兑庖姟分刑岢隽烁呒寄苋瞬排囵B(yǎng)、評價(jià)、交流引進(jìn)、使用、激勵(lì)等5個(gè)方面18條政策。

《意見》指出，針對技能人才培養(yǎng)的內(nèi)生動(dòng)力不足，培養(yǎng)的針對性、有效性不夠等問題，進(jìn)一步加大了高技能人才培養(yǎng)的力度。比如，實(shí)施“加強(qiáng)就業(yè)培訓(xùn)提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力五年規(guī)劃”，搭建互聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)教育培訓(xùn)平臺(tái)，推動(dòng)完善創(chuàng)業(yè)大學(xué)培訓(xùn)模式，支持各類技工院校建立創(chuàng)業(yè)大學(xué)、創(chuàng)業(yè)孵化基地和創(chuàng)業(yè)園區(qū)，以及將技師、高級技師培訓(xùn)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)給予提高等。

據(jù)悉，在推動(dòng)技工院校校企合作發(fā)展方面，山東推動(dòng)100所技工院校與1000家企業(yè)建立全面合作伙伴關(guān)系，開展校企聯(lián)合招生、校企合作培訓(xùn)和教師進(jìn)企業(yè)、技能大師進(jìn)校園等活動(dòng)，探索具有中國特色的“師帶徒”培養(yǎng)新模式，對開展新型學(xué)徒制培訓(xùn)試點(diǎn)的單位由財(cái)政按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼?！笆濉逼陂g，該省將建設(shè)6—8所省級高技能人才研修基地、50所技工教育特色名校、100所齊魯技能大師特色工作站、150個(gè)省勞模（高技能人才）創(chuàng)新工作室。

發(fā)布會(huì)上，山東省人社廳廳長韓金峰表示，山東將“不唯學(xué)歷唯能力”。具有工程師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格和技師（國家職業(yè)資格二級）及以上職業(yè)資格的人員，不受學(xué)歷、教師資格證等條件限制，可直接應(yīng)聘相應(yīng)等級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位。在技工院校全面開展正高級專業(yè)技術(shù)職稱評審，符合條件的技工院校教師可評為“教授”或“實(shí)習(xí)指導(dǎo)教授”。

此外，山東為技工院校畢業(yè)生破除成長通道中的“天花板”和“隔離墻”：取得高級工、預(yù)備技師職業(yè)資格的高級技?；蚣紟煂W(xué)院的全日制畢業(yè)生，在參加公務(wù)員招考、企事業(yè)單位招聘、確定工資起點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)和職稱評聘等方面，按照相應(yīng)的全日制高職（大專）或本科畢業(yè)生享受相應(yīng)政策待遇，普通技工學(xué)校畢業(yè)生，按照普通中等學(xué)歷教育畢業(yè)生享受相應(yīng)政策待遇。

據(jù)了解，截至2015年12月，山東省技能人才數(shù)量達(dá)到921.9萬人，其中高技能人才242.8萬人，加強(qiáng)高技能人才工作助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級已成為刻不容緩的工作。（祝洋 胡洪林）